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大橋連接被割斷的山巒，讓行人回歸故里;樹根深埋地底，讓樹枝碩果累累;鷸蚌鏗鏘外衣，讓珍珠熠熠生輝;而您，用語言播種，以汗水澆灌，心血滋養，彩筆耕耘，只為在海水退潮的時候，五彩貝殼能留在海灘。

三尺講臺班主任，童心未泯小朋友。班主任姓羅，我們都叫他大羅，嚴厲時如一道驚雷從頭頂劃過，給我們唬得一愣一愣的，溫和時又不經使人如沐春風。他的決定總能讓我們猝不及防，這不，他讓我們睡到自然醒才來上課，然而第二天僅有那么三五個男生在經過三番五次試探后才決定不來上課，天有不測風云，果然這是一個小測試，“叫醒我們的應該是夢想而不應該是鬧鐘”，霎那間竟對這種“假面虎”形象產生了崇拜。那種油然而生的敬畏浮若白花。

兩袖清風一彩筆，字正方圓書人生。石灰千錘萬鑿出深山，我們的出道自然也得“烈火焚燒”，初入高中大羅就說過，我們這個班起步早，步子慢，接著在黑板上寫下“團結、奮斗、超越”六字，字字鏗鏘有力，而今后，這六字也成為了我們兩年來仍奮勇爭奪的目標。

盛夏花開夜漫漫，桃李芬芳飄十里。見證了我們的成長的大羅，無微不至的關懷有如大山，巍峨厚重，亦似大海，澎湃洶涌，更似細雨般“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這一路走來，大羅會在我們心情低落時私下帶到書吧，憑借那“三寸不爛之舌”叫你頓時恍然大悟;運動會上，望向田徑場上揮灑汗水飛奔不停的腳步，大羅激動得嘶吼，獎牌滿載而歸時，臉上洋溢的笑容更是掩蓋不住。他像大演說家一樣，帶領我們盡情暢游知識的海洋，汲取知識的養分。

大羅的一言一行，就像一顆埋藏在我們心里的種子，隨著我們這些年的談笑風生、嬉笑怒罵，這顆心底的種子也慢慢破土、發芽、開了花。

浪花起于礁石，擁有他我們便一葦似航?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”教師奉獻了自己畢生的經力，只為在我們未來的道路上多一段華麗的錦皋，少一片陰沉黑暗。

燃若夏花，長盛且華。師恩永存，伴我成長!

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