主題式學習倡導親子共學與溝通

“寧姐137空中課堂”是一種通過主題式的學習倡導親子共學、親子溝通的新型家庭教育方式。

此前，針對親子關系緊張、親子溝通缺少專業指導的問題，“寧姐137空中課堂”面向學齡前家庭推出了“小腦袋里的大問題——兒童終身受益的價值觀養成服務計劃”，通過20個主題的兒童哲學課程學習，討論“什么是勇敢”“什么是美”“什么是夢”“什么是公平”“什么是自由”……52期視頻課程受到了家長和孩子的一致好評，47417人次觀看和學習，496個家庭投來繪畫及視頻作品。

“寧姐137空中課堂”開發團隊——教育部課程改革專家組成員張華教授介紹，家長通過和兒童一起認真探討某一個問題，可以自然地增強自己的兒童意識，也會發現孩子竟然具有如此強的思維能力。有質量的家庭參與式探討，可以提高家長對兒童的認知，讓家長學會更加理性地對待兒童、理性地對待自己，真正尊重孩子的自由、理性和人格，在與孩子的探討中共同成長。

省優質幼兒園老師黃曄參與了《小腦袋里的大問題》系列課程設計，她告訴記者，該課程是以小動物“嘟嘟蛙”的形象與小朋友進行哲學方面的探討，“課程主要是由老師、家長、孩子共同參與，然后就某一個話題，先讓家長與孩子進行交流。”這樣不僅可以促進家長與孩子之間的溝通，還可以教育、引導、啟發孩子。

重點關注6—18歲未成年人家教問題

“寧姐137空中課堂”不僅關注學齡前的教育，還重點關注6—18歲未成年人家庭的教育問題, 涉及不同年齡段親子溝通的方法和技巧、正確認知孩子不同階段的生理和心理特點，引導家長對孩子的自控力、情緒管理、道德品質等方面進行培養，幫助家長樹立科學家教理念，全面提升家長的能力與素養。

家住鼓樓區的王玲是兩個孩子的媽媽，老大上初中，老二上幼兒園小班。王玲表示，老大正處于青春期，有時候并不知道如何與他相處。偶然有一次在朋友圈看到“寧姐137空中課堂”的分享鏈接，正好是講“作為家長，怎樣對待青春期孩子的叛逆”，這是河海大學心理學博士吳慧紅老師的課程。她看完之后受益匪淺，對之后如何和孩子相處有了進一步的了解。

家長盧娟說，經常因為孩子寫作業拖拉就發脾氣并怒吼。有一次婆婆給她發了一鏈接，是學會情緒管理，愛娃從“戒吼”開始，內容包括，為什么總忍不住“吼孩子”?吼叫帶來的危害以及情緒管理的方法?？赐曛笏l現，原來自己已經在不知不覺中給孩子造成了不好的影響，換位思考和情緒管理真的很重要。

建立具有南京特色家教課程體系

“寧姐137空中課堂”每周三晚7點，通過南京婦聯微信公眾號推送準時和家長見面，課程面向0—18歲孩子家庭，圍繞家長關心的家庭教育問題，邀請專家共同設計課程，圍繞品德培養、身心健康、親子溝通、習慣養成、家長素養五方面內容展開，力圖建立具有南京特色的家庭教育課程體系。

“寧姐137空中課堂”的相關負責人表示，每一期課程都經過嚴格的主題篩選、專家討論、內容設計、課程制作、審核與宣傳等多重環節，目前已逐步形成“寧姐137空中課堂”專家資源庫、課程資源庫，除了線上平臺外，還將課程制作成課程書籍、課程U盤等多種形式，并利用抖音、喜馬拉雅等多媒體平臺進行宣傳與推廣，方便家長通過不同的載體進行了解和學習。

目前，“寧姐137空中課堂”正在進行線上線下同步推進的實踐探索，嘗試以線上課程引領，集合有需求的家長群體，聯合社區進行落地實施，補充線上課程參與性、互動性的不足。(記者 余夢迪 通訊員 施芙萱)

關鍵詞： 家庭教育 空中課堂 新型家庭教育 親子共學與溝通