在綠茵場上，學生們盡情揮灑汗水;在舞蹈教室里，孩子們跟著動感的節奏跳起街舞……每天下午放學后，在貴州省黔東南州岑鞏縣第三小學,這一幕幕已成為常態。學校校長劉文平告訴記者，目前，全校學生已開啟“走班”模式，他們通過上社團課，不管是追尋“體藝范”，還是品嘗“科學味”，各取所需的目的正慢慢達到。

劉文平說，學校堅決落實中央“雙減”文件精神，健全工作機制，強化學校育人主陣地作用，推行基礎類、素質類和紅色文化三大板塊課后服務，對學生全面“需托盡托”，將放學后的“空白期”提升為培養學生綜合能力的“可為期”，努力營造良好教育生態。

學校全面施行“1+X”課后服務模式，開設了足球、籃球、花樣跳繩、纂刻、舞蹈、書法、繪畫、乒乓球、金錢棍、思州戰鼓、羽毛球等體藝領航服務班46個。體藝類課后服務以專業學科教師自愿申請和引進社會專業資源，定人定班服務。體藝活動開展一段時間以后，老師們發現課堂上開小差的同學少了，不少同學寫字時握筆更用力了，甚至平時從不愛講話的同學也慢慢開朗起來了。

“這是紅軍長征行程板塊，我們可以看到每一個階段紅軍經歷的重大事件……”走進學校紅色文化教育基地，紅色講解員羅云還同學正帶領老年大學全體成員參觀紅色文化教育基地，緬懷革命先烈。如此這樣的“服務”，羅云還每個學期都會遇到幾次。

“參加課后服務紅色講解團，不僅可以鍛煉膽量、語言表達能力，更時刻在提醒我們不要忘記過去，更不能忘記傳承紅色精神，激勵我們努力學習長大后做合格的接班人!”羅云還告訴記者。

黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。學校今年把黨史學習教育與日常教學工作有機結合，充分發揮校園各類宣傳教育資源，利用周一升國旗、紅領巾廣播站、主題班會、思政課、第二課堂等，開展演講、唱紅歌、詩朗誦、手抄報、故事會等形式多樣、內容豐富的活動，用紅色文化浸潤學子的心田，引導學生知史愛黨、知史愛國，達致在潛移默化中實現立德樹人的工作目標。

為確保學生在課后服務結束后安全離校返家，學校的家委會自愿組建了“愛心護學”服務隊，由學校政教處與家委會根據情況，每天安排9人在規定時段、地段進行護學。

(中國教育報-中國教育新聞網記者 景應忠 通訊員 萬再祥 萬兆川 向敏)